Una buona domanda non dimostra mancanza di preparazione, ma desiderio di comprendere. Durante una lezione può chiarire un passaggio, collegare idee diverse oppure mostrare un problema che altri non avevano notato. La scuola ha organizzato un incontro tra ragazzi e persone che svolgono mestieri poco conosciuti; Lorenzo ha intervistato una donna che controlla la sicurezza delle strade ha scoperto che molte attività vengono svolte prima che i cittadini escano di casa e richiedono coordinamento tra uffici diversi nella relazione ha raccontato quali responsabilità aveva trovato più interessanti e quali informazioni doveva ancora verificare. Nel rapporto conclusivo erano descritte 12 mansioni, con particolare attenzione alle procedure che i cittadini raramente osservano. La coordinatrice ha spiegato che il 30% del tempo previsto per un controllo può essere dedicato a verifiche preliminari e registrazioni, non soltanto al lavoro visibile sul campo. Il colloquio ha portato alla luce attività che i ragazzi incontrano quotidianamente senza sapere chi le rende possibili la professionista ha parlato del lavoro in squadra e delil valore di seguire regole condivise; Lorenzo ha preso appunti e ha chiesto quali studi fossero necessari per svolgere quel mestiere nella presentazione finale ha cercato di spiegare la professione in modo concreto evitando descrizioni troppo semplici o lontane dalla realtà.