Le strade romane collegavano città, porti, campagne e zone di confine. Erano costruite con diversi strati di pietra per resistere al passaggio di persone, carri e animali. Durante una visita al museo della città una classe ha esaminato mappe appartenenti a epoche differenti, gli studenti hanno riconosciuto alcuni ponti ma hanno scoperto che molte strade avevano cambiato nome; Federica ha cercato nei racconti del nonno una spiegazione per quelle differenze con la guida ha preparato una semplice presentazione sulle trasformazioni della zona intorno alla vecchia stazione. Una carta del 1890 mostrava soltanto 2 attraversamenti del fiume, contro i 5 indicati nella ricostruzione recente. Le differenze non sono state interpretate automaticamente come errori: il laboratorio ha spiegato che una fonte cartografica riflette obiettivi e conoscenze propri del periodo nel quale viene prodotta. Il rapporto 2/5 è riportato soltanto come confronto numerico tra due rappresentazioni. Alcune differenze hanno richiesto ulteriori verifiche perché le mappe non rappresentavano sempre gli stessi particolari, la guida ha mostrato alla classe come leggere la legenda e riconoscere la scala utilizzata; Federica ha iniziato a comprendere che una città cambia anche attraverso decisioni quotidiane riguardanti servizi e spazi pubblici, alla fine ogni gruppo ha scelto un edificio per raccontarne la storia attraverso immagini di periodi diversi.